Mapa construído com intenção em destacar o olhar do professor em relação a avaliação, mostrar alguns princípios da avaliação, como o conhecimento é construído e transferido para o aluno, afim de estabelecer um processo de ensino/aprendizagem.
Referência: Novos olhares sobre a avaliação. HOFFMANN, Jussara. Pontos e contrapontos: do pensar ao agir em avaliação. 10.ed.Porto Alegre. Medição,2005.
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